Feriado
domingo, 29 de marzo de 2015
Lunes, 30 de Marzo
4to Año
Utilizar apropiadamente las funciones básicas del entorno de trabajo de Scratch (abrir y cerrar programa, abrir y cerrar proyectos existentes, cambiar el lenguaje del entorno)
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Lengua: Cuentos de Humor.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Dinosaurios
Utilizar apropiadamente las funciones básicas del entorno de trabajo de Scratch (abrir y cerrar programa, abrir y cerrar proyectos existentes, cambiar el lenguaje del entorno)
- Abrir y cerrar el programa
- Abrir y cerrar un proyecto existente
- Crear un proyecto nuevo
- Importar un Objeto Sorpresa
- Duplicar, borrar, agrandar y achicar objeto (Barra herramientas)
- Guardar un proyecto
- Seleccionar lenguaje (idioma) de la interfaz
- Ejecutar un proyecto utilizando el botón Bandera Verde
- Detener la ejecución de un programa utilizando el botón Parar Todo
- Seleccionar el modo presentación
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Lengua: Cuentos de Humor.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Dinosaurios
Jueves, 26 de Marzo
4to Año
Mantenimiento de la sala de Computación.
5to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Sociales: Línea de tiempo entre 1810 a 1853.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Volcanes
Mantenimiento de la sala de Computación.
5to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Sociales: Línea de tiempo entre 1810 a 1853.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Volcanes
Jueves, 19 de Marzo
4to Año
Uso de Pen drive y su aplicación con el Scratch.
Les dejo aqui el vinculo de lo visto en clase.
5to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Sociales: Línea de tiempo entre 1810 a 1853.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Volcanes
Uso de Pen drive y su aplicación con el Scratch.
Les dejo aqui el vinculo de lo visto en clase.
5to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Sociales: Línea de tiempo entre 1810 a 1853.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Volcanes
Lunes, 16 de Marzo
4to Año
Introdución al Scratch, partes y componentes.
Les dejo aqui el vinculo de lo visto en clase.
5to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Lengua: Cuentos de Humor.
6to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Naturales: Dinosaurios
Introdución al Scratch, partes y componentes.
Les dejo aqui el vinculo de lo visto en clase.
5to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Lengua: Cuentos de Humor.
6to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Naturales: Dinosaurios
Jueves, 12 de Marzo
4to Año
Introdución al Scratch, partes y componentes.
Les dejo aqui el vinculo de lo visto en clase.
5to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Sociales: Línea de tiempo entre 1810 a 1853.
6to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Naturales: Volcanes
Introdución al Scratch, partes y componentes.
Les dejo aqui el vinculo de lo visto en clase.
5to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Sociales: Línea de tiempo entre 1810 a 1853.
6to Año
Asignación de trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Se aplicará lo visto el año anterior.
Area Cs. Naturales: Volcanes
Lunes, 9 de Marzo
Indicaciones para la materia
Armado de grupos de a 3 alumnos.
Pedido de Materiales para la materia.
1 Pen drive por grupo
1 Dispositivo electrónico por grupo
Acceso a Internet )para poder ver este blog, por ejemplo).
Programa Scratch.
Cuaderno o carpeta para copiar lo visto en clase.
Armado de grupos de a 3 alumnos.
Pedido de Materiales para la materia.
1 Pen drive por grupo
1 Dispositivo electrónico por grupo
Acceso a Internet )para poder ver este blog, por ejemplo).
Programa Scratch.
Cuaderno o carpeta para copiar lo visto en clase.
Jueves, 5 de Marzo
Indicaciones para la materia
Armado de grupos de a 3 alumnos.
Pedido de Materiales para la materia.
1 Pen drive por grupo
1 Dispositivo electrónico por grupo
Acceso a Internet )para poder ver este blog, por ejemplo).
Programa Scratch.
Cuaderno o carpeta para copiar lo visto en clase.
Armado de grupos de a 3 alumnos.
Pedido de Materiales para la materia.
1 Pen drive por grupo
1 Dispositivo electrónico por grupo
Acceso a Internet )para poder ver este blog, por ejemplo).
Programa Scratch.
Cuaderno o carpeta para copiar lo visto en clase.
lunes, 2 de marzo de 2015
Lunes, 2 de Marzo del 2015
Buen inicio de clases.
Cualquier duda que tengan pueden dejarlas en comentarios. Si hay varios del mismo tipo, se responderá a uno solo para facilitar la búsqueda de las respuestas.
Se les recuerda que todo lo desarrollado en las clases se subirán a este blog, por si no llegan a copiar en clase y así lo puedan pasar a la carpeta,
Es necesario tener un pen drive (de menos de 1 GB alcanza), para poder guardar las tareas realizadas en clase y las tareas pedidas para la casa.
Se trabajará en grupos de hasta 3 alumnos, para que puedan sociabilizar y ayudarse a realizar las tareas.
Bienvenidos!!!!!
