Utilizar apropiadamente las funciones básicas del entorno de trabajo de Scratch (abrir y cerrar programa, abrir y cerrar proyectos existentes, cambiar el lenguaje del entorno)
- Reconocer/Identificar la Barra de Títulos
- Reconocer la Barra de Menús
- Reconocer Bandera Verde y el Botón Parar
- Reconocer el Escenario
- Reconocer la información de Coordenadas del Ratón dentro del Escenario
- Reconocer el Modo de Presentación
- Reconocer los Botones de Objeto
- Reconocer la Lista de Objetos
- Reconocer el Área de Información del Objeto
- Reconocer el Área de Programa
- Reconocer el Área de Disfraces
- Reconocer el Área de Sonidos
- Reconocer el Área de Fondos
- Reconocer la Paleta de Bloques
5to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Lengua: Cuentos de Humor.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Dinosaurios.
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Lengua: Cuentos de Humor.
6to Año
Revisión del trabajo de investigación grupal a presentar en Scratch de manera grupal.
Consultas sobre el contenido con la Señorita.
Consultas de formas y programación con el Profesor.
Area Cs. Naturales: Dinosaurios.
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